Le 14 mars dernier, les représentants de l’APE ont rencontré l’équipe de direction du Lycée, aux niveaux primaire et secondaire. De nombreux sujets ont été abordés, parmi lesquels : la mise en place d’une politique de prévention du harcèlement, l’éventuelle création d’un poste d’enseignant polyvalent, la sécurité aux abords de l’établissement, l’utilisation de smartphones par les élèves en classe, la disparition du foyer des lycéens et des questions budgétaires.

Chacun des derniers numéros de la Newsletter de l’APE a reflété notre volonté de voir mis en place dans notre établissement un protocole précis, porté à la connaissance des familles et des élèves, pour la lutte contre le harcèlement (programme pHARe ou Sentinelle). Nous avons à nouveau exprimé cette nécessité lors d’une déclaration liminaire en CE. Pour en prendre connaissance, cliquez ici.

Lors de ce CE, trois questions ont été posées par l’APE : 

  1. Les lycéens ont signifié l’importance de disposer d’un foyer. De plus en plus d’élèves habitent loin de l’établissement et devraient pouvoir disposer d’un endroit qui leur soit destiné. Les parents concernés ont fait part de leur préoccupation à ce sujet. Quelles solutions sont envisagées ?

  2. En référence au récent rapport dont a fait l’objet le Lycée Français de Londres, existe-t-il aux Pays-Bas un organisme qui, à l’instar de l’OFSTED au Royaume-Uni, serait susceptible de venir inspecter le Lycée van Gogh ? D’autre part, ce dernier est-il tenu de respecter les règles néerlandaises en matière d’éducation ?

  3. L’école peut-elle fournir dans un même tableau l’évolution des prélèvements de l’AEFE sur les années 2017 à 2023 (prévisionnel), ainsi que celle des bourses délivrées aux élèves ?

Le 13 janvier 2023, l’APE a rencontré l’équipe de direction de l’établissement, aux niveaux primaire et secondaire. Les sujets abordés ont été les suivants : départs et absences d’enseignants, proposition de mise en place du plan Phare contre le harcèlement, réunion parents/professeurs, questions diverses.
Les comptes rendus des différentes réunions avec la direction ont été envoyés à nos adhérents.

On Jan. 13th 2023, APE met with the Lycée management team (primary and secondary levels) to discuss the following issues : absent and resigning teachers, proposal to implement the PHARE anti-bullying policy, parents’ evening, other matters.
APE members have received a summary of the meeting debates.

Le 10 mars dernier, les représentants de l’APE ont rencontré l’équipe de direction du Lycée, aux niveaux primaire et secondaire. Les sujets abordés ont été les suivants :
- Y a-t-il un protocole officiel à suivre au sein de l'établissement lors du signalement d'un cas de harcèlement potentiel ?
- Recrutement d'un enseignant de néerlandais
- Question sur le projet d'évaluation.
- Rôle de l'APE et prise en compte des retours des familles
- Questions au sujet des comptes (Informations sur les différents tableaux - éclaircissement sur les primes annoncées au CE de juin 2022
- Dates des semestres 

Le compte-rendu est en cours de rédaction, il sera prochainement transmis à nos adhérents.




Le 7 décembre 2022, l’APE a rencontré l’équipe de direction de l’établissement, aux niveaux primaire et secondaire. Les questions à l’ordre du jour ont été nombreuses : sujets à aborder dans le cadre du Comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté et à l’environnement (CESCE), organisation des simulations d’entretiens destinées aux élèves de Terminale, problèmes de comportement de certains élèves aux abords de l’établissement, calendrier scolaire, lutte contre le harcèlement, réunions parents-professeurs, effectifs des classes, élèves à besoins particuliers et livres audios, considérations financières.

L’APE tient à renouveler ses remerciements à l’ensemble de l’équipe de direction pour ce temps d’échange précieux.

Le CR de cette rencontre sera transmis prochainement aux adhérents de l’Association.

Il est toujours possible d'adhérer à l'APE en cours d'année!

On Dec. 7th 2022, APE met with the Lycée management team (primary and secondary levels) to discuss the following issues : topics to be addressed by CESCE (Committee for health, social and environmental education), setting up of mock interviews for Terminale students, students misbehaviour in the school neighbourhood, school year calendar, bullying prevention, parents’ evening, number of students per class, audio books for special needs pupils, financial matters.

APE wants to thank the school management team for taking the time to discuss those issues raised by parents.

 

Nous tenons à remercier à nouveau l’équipe de direction pour le temps accordé et la qualité des explications concernant le budget de l’établissement.

Nous nous devons toutefois de rappeler que les frais de scolarité du lycée sont élevés et que nous sommes parmi les écoles les plus chères de la zone euro. La situation des familles sur le plan financier se dégrade. Les contrats d’expatriation ne sont plus ce qu’ils étaient. L’image d’Epinal de l’expatrié privilégié, selon laquelle l'entreprise prend totalement en charge les frais de scolarité et accorde en outre de nombreux autres avantages, notamment concernant le logement, perdure, mais ne correspond plus à la réalité. La réalité de l’expatrié d'aujourd'hui, c’est un contrat local et nettement moins d’avantages ; de nombreuses familles payent maintenant l’intégralité des frais de scolarité.

L’expatriation n’est pas un luxe, mais souvent un impératif. Les personnes s’expatrient, non par choix, mais pour travailler.

Par ailleurs, de nombreuses familles n’ont pas droit aux bourses, en raison des critères d'attribution.

La question des frais de scolarité, dans une période de forte inflation, est essentielle. Lorsque les frais viennent à peser trop lourd sur le budget, la famille peut décider de quitter les Pays-Bas : nous connaissons hélas de nombreuses familles qui doivent envisager cette option.

De plus, les possibilités de télétravailler et de faire la navette pourraient inciter les familles à résider en France. Faire en sorte que les familles viennent et restent, par la maîtrise des frais de scolarité, c'est une manière de défendre notre établissement et d’en assurer la pérennité.

L’équipe de l’APE reste bien entendu mobilisée pour chercher des solutions, ainsi que pour faire un travail de pédagogie auprès des familles et leur apporter toutes les explications nécessaires.

Si vous avez des difficultés avec  le lycée français, vous pouvez vous adresser à  l’APE : nous pouvons alors vous représenter et dialoguer avec l’équipe éducative et administrative.

L’interlocuteur de notre association peut être :

  • le parent délégué de la classe
  • le parent relais de la classe (primaire)
  • un membre du bureau.

Nous sommes alors une interface dont l’objectif est de rétablir le dialogue et permettre de débloquer la situation.

 

Nous vous garantissons une réelle confidentialité et vous pouvez vous adresser à nous en toute confiance : n’hésitez pas à nous contacter